Reading: 請試著去抓取每段的重點(通常在第一句),平常在練習題目時,每看完一段一定要用自己的一兩句話總結summary, 一開始可以用中文,當然用英文更好.練習題目是題目看完要有自己的想法答案,千萬不要被答案選項內的關鍵字牽著鼻子走(很多時候跟文章裡面同樣的字都是不同的tone跟topic), 選項內過度推論(腦補)跟過渡武斷的答案也通常不是答案. 當每一段都會用一兩段話summary後,最後的summary題就不成問題了.先要求答題正確率再計時,最後要練到18分鐘要把一篇文章看完+寫完. 然後單字方面真的不用一開始就買單字書狂背,托福的學科單字你會在Reading的passage還有聽力的文本,整合口說跟整合寫作裡面一直重複聽到看到,如果要背也請去市面上找那種學科分類的單字,不要找那種A開頭到Z結尾的單字本,然後一定要搭配寫題目,不要一開始走錯路先花時間背一大堆單字然後遺忘掉,請一開始就開始練題目,TPO01~15題目雖然有點過時,但是很適合一開始一篇一篇慢慢練,學科主題都是很有關聯性的,建議TPO01~TPO15先不用計時,先搞懂閱讀九大題型(單字,細節,修辭,指定代名詞,換句話說, 插入句子,排除否定,推論題,總結/table題). 到TPO16之後再開始計時 (一篇20分鐘內,三篇60分鐘內),最後現在台灣已經有閱讀加試了,考前一定要去感受幾次80分鐘寫四篇的手感    Listening: 如果發現到很多都聽不懂的,請根據TPO的文章練echo, 人家念一句跟著他的語調念一次.一開始很花時間到後面會發現聽力進步很快.至於聽的懂題目但是錯題率高的.請先練習刪除選項,刪除不對的topic, tone(正面,負面,肯定,懷疑)以及block (關鍵字但出現在不同區塊)講座題目設計固定的就是第一題main idea, 二到五題從講座開頭考下來,第六題有時候會考重聽題 (這邊就是聽態度了). 聽力裡面的內容其實也是抓main idea, 講座purpose, 專有名詞(出來後面一定會給兩到三句話解釋,不要糾結在聽不懂的字,趕快往後聽) 筆記分面,對話的話請注重在兩個人互動的對話依序抄下來重點(對話目的,學生提問,討論問題,解決困難等,最後結論).講座方面,每篇講座大概4~5分鐘,通常有五到六大段.一開始30~40秒的本講座的main idea/purpose通常就是第一題,接下來就是抄重點(通常考點)部分,像是時間順序(先後重要性>>>>確實年分),專有名詞解釋(聽不懂專有名詞記個音就好,題目出現的時候會再唸一次) process流程(抄動詞), cause effect, comparison contrast, 加強 停頓語氣conclusion. 最後總結兩點,一是這是考聽力不是考聽寫, 以聽懂為主!! 二是筆記一定要有順序跟架構,切忌東抄抄西寫寫塊最後寫出來的東西連基本架構都抓不到,還漏聽很多東西得不嘗失.檢討的話,請分第一次一句句聽去抓自己錯在哪裡或是漏聽考點,第二次再聽一次不記筆記去抓整篇對話or講座的架構 Speaking: 通常評分者注重的一定是聲音的品質(順暢度,自信程度,語調)>內容, 畢竟是考speaking 不是考聽說或聽寫, 所以記一大堆details是沒必要的,腔調不會是重點,內容佔分沒那麼大,所以請根據自己的筆記或想法自信的說出來講錯部分內容扣分不會扣太重. 順暢度的練習的話, 除了朗讀英文文章.也可以找TED ED talk這類的科普影片.跟著他念一句,學著他的語氣腔調念一次,就這樣把整篇影片練完. 不管是INT speaking 跟INT Writing, 聽力不只吃一半的比例.所以練聽力可以一次救三科XD. 而且我注意到口說 整合寫作的聽力部分不會比考聽力的那些內容難聽懂.聽力至少要練到整合口說 整合寫作才不會作答有困難,門檻倒沒那麼高 最後就是INT老師常常提到的Cause and Effect, Comparison and Contrast (比如long term vs short term, past vs now) 口說第一~二題就是topic sentence (講明確答案/立場)-> introduce why this answer->personal example->conclusion. 一開始就需要破題講出立場/結論!!! 口說第三題:先講學校要宣布/同學提出麼改變->然後對話者誰同意/反對->同意/反對理由1->對話者舉出的相對應細節例子->同意/反對理由2->對話者舉出的相對應細節例子 口說第四題:專有名詞的意思->講者用什麼例子解釋專有名詞->講著例子發展(通常是一個講者個人的例子,或是1-2個學科上的例子) 口說第五題:對話者遇到的問題->推薦哪個解決辦法->原因(可用你自己的原因或對話裡面提到的原因)切記不要花大把時間統整兩個解決方法是什麼,題目可沒這樣問!!題目只有要大家統整問題是什麼,還有為什麼推薦的理由!!推薦的原因跟理由至少要佔30秒up!!! 口說第六題:講者想講講主題是什麼->然後開始講他提供的兩個example, 每個example至少要花到25秒解釋 最後是語速,切記不要飆快車,大家都是非母語人士,一旦飆快車評分官可能聽不懂的,大家就用正常的速度朗讀一篇文章60秒後記得自己60秒內可以講幾句S+V+O, 再用來判斷口說每個段落要講幾句話  Writing: 整合寫作,請分成Topic-A-B-C三段記筆記,ABC各段段reading的部分只要先寫下每段的main idea就好,幫助在聽聽力的時候double check講者是不是根據這個main idea做駁斥/反對,其他的先看著有印象就好,不用抄下來. 然後多準備transition word去做段落內跟段落之間的轉換,不要一直使用同樣的單字. 第一段講聽力跟閱讀內容提到什麼主題,閱讀的立場,聽力的立場.第二~第四段就依序寫下:Reading內容(一句話總結)->Listening反對->反對主要原因>反對支持細節->結論,四~五句話一段,第五段再總結講者態度(99%全部反對)即對 獨立寫作根據二選一(現在可能有三選一)還有Agree/disagree題目,請拿到題目後先花兩分鐘想好主要的reason還有情境例子,再來一樣的用上cause effect, before after, comparison contrast去發展情境跟自身例子,老外真的很愛x10000用情境例子去了解你的主題句裡的main idea.所以主要的paragraph(第二~第四段)架構就是:主題句->情境例子前提->情境自身例子主體/細節/過程->最後情境/自身例子的結果->結論.第一段開頭把題目提一下就可以直接下Thesis statement (二選一選哪, Agree or disagree等)加上預告接下來會用什麼點解釋Thesis statement, 第五段結尾再把第二~第四段整合就好,切忌寫出前四段沒提到到任何東西   結語 不要一開始死命背單字,請一開始就練題目輔助背單字養戰!!! 口說寫作要記的是答題的整體架構邏輯,而不是特定的模板!!托福評分系統各式各樣的模板都有,死記模板那就是頂多就拿個Fair而已,而且多數人考托福是要出國讀書的,到時出國讀書時寫報告哪來模板可用???!! 聽力除了TPO外,自己要找額外的聽力來源(TED education, CNN10, 60s Science, 美劇, the moth等等), 記得要找自己有興趣的, 持之以恆的聽,不然,聽了沒幾天就放棄了沒用

我的留學之門開啟的天真爛漫，而天真爛漫的另一種說法卻是荒唐不經；一趟加拿大的旅行使得外文系有著莎士比亞式浪漫情懷的我毅然決然投身申請美國研究所的行列。這徒然的決定伴隨申請日期截止的迫在眉睫，雪上加霜的是申請英文相關科系所要求的如特洛伊城牆般的托福門檻，當時我的焦急無助至今歷歷在目，我心知的是方向在前方但路即在腳下，因此我孤注一擲，只許成功不能失敗。   一直以來我的閱讀一竅不通，在各項英語能力中，閱讀相形見絀。原本總是存在電腦螢幕工具列的《The Big Bang Theory》成了「考滿分」考古題練習網站；原本堆在桌邊的《InStyle》及《天下雜誌》被《National Geographic》取代；床頭櫃旁的睡前讀物《Fantastic Beasts and Where to Find Them》被成堆的《TIMES》淹沒。在課堂上，Jim老師的講義中除了正經八百的考古題，更誘人的美式笑話是每次領到講義的must-read，不僅僅是課堂外的風景，更深切的是文化思維。   自小雙語的環境造就我對於聽力的熟稔，因此托福聽力於我而言稱得上信手捻來。英文聽力的能力就如同俗諺所說，Rome isn’t built in one day，當語速增快時，原本的英文內容瞬間成了毛利語。   讓我最敬佩的是，James老師將原本語言學中複雜的assimilation同化理論以簡單的「前子後母必連音」口訣加以解釋，加上各式語料的重複講解，同學們得以短時間的習慣外國人百年以來的語音潛規則   然而，英文聽力的培養並非一蹴可幾，美國《Ellen Show》及《The Tonight Show Starring Jimmy Fallon》等脫口秀節目皆是英文聽力的墊腳石，當美式口吻成為習以為常，托福聽力就只剩下單字了。   口說的腦力激盪除了是能力測驗更是反應，即便擁有外國人的口音也未必能旗開得勝。往往，答題的模板被藐視為食古不化、照本宣科，而John老師提供的並非模板，而是硬試方針。除了將模板內的句型熟記，John老師更用Native Speaker的觀點將冷硬生澀的句子化腐朽為神奇，搖身流利的好英文。如果再有考托福的機會，我想我會選擇兢兢業業的把模板的句子記下來。           在INT寫作講求效率的同時，IND寫作反而更講求結構。如同美國人的寫作傳統，會在開頭之後點出中心主旨，並在接下來每個段落的首句闡明該段落的精神後再加以例證，最後一段再度意譯整段大綱作結。只要掌握Introduction、Thesis Statement、Topic Sentence、Examples和Conclusion的要點，時間內完成完整的作文並檢查反掌折枝。   寰宇的課程就像一塊漂流木，讓在迷茫大海中摸索使用說明書的我抓住了安全感。琳琅滿目的TPO考題是這場戰役中最精良的裝備，便成了Practice makes perfect的最貼切寫照。托福五花八門的考題往往成為準備路途的絆腳石，反覆的練習所生的自信卻讓答題的過程如虎添翼。回首踏進寰宇後的七十個日子，感謝所有曾經，世界最夢幻的大學近在咫尺。出國留學之路非荊棘遍野，難的是開始的勇氣，因為一個人的勇氣可以照亮整個蒼穹。

TOEFL iBT 100 閱讀29聽力27口說23寫作21 心得： 在剛開始決定要出國念書而需要托福成績的時候，因為不知道要怎麼準備才能拿高分，所以當時心情是很徬徨的。後來因緣際會下，經過身旁朋友的大力推薦，我就開始到台南寰宇補習班補大約半年的托福課程。   剛開始的IND課程階段，經過18周的練習，我的聽力和閱讀部分真的進步很多。不僅是因為經過寰宇準備的題本練習很多次以後，時間掌握能夠變得越來越好，寫起題目變得不那麼緊張，更是因為在寰宇上老師們的課可以學到很多東西，讓我慢慢地了解了考試的方向以及寫題目的方法，而英文程度更是有明顯的提升。   首先，James老師的聽力課很有活力，老師會教我們聽聽力的關鍵，抄筆記的重點，最重要的是老師講解單字的方法很有條理，整理的非常詳盡，讓我們能夠分門別類練習並且熟記容易混淆的單字與片語。老師上課也常常和我們互動，問問題讓我們回答，讓我們很能夠集中精神在課堂上，並了解自己哪些部分的單字還沒背熟。   Jim老師的閱讀課，會很詳細的分析文章中的每個句子，並且用很生活化的例子來解釋，讓我們遇到各樣的句子與長篇的文章，都能夠順利閱讀並了解文章內容，進而順利的作答問題。另外老師也會提供很多閱讀題目讓我們回家練習，並在課堂中發問，這樣的訓練對閱讀的熟練度有很大的幫助。   Johnny老師的課堂上除了聽力文章的講解之外，也會補充很多與國外文化相關的資料，課堂的氣氛總是非常好，能學到很多實用的單字與句型。老師也會在網路平台上，上傳一些時事的英文報導，讓我們可以用英文學習其他國家正發生的事情或重要的議題，我覺得這對我的世界觀與英文能力都很有幫助。在寰宇練習的18周題本加上老師們補充的習題，能夠把托福常見會出的考題方向都練習過，包羅萬象的各種領域不論是地球環境、生物、學校生活、歷史、經濟等，都可以擁有基本常識，因此在正式考試時，也因為有該領域的相關知識，而讓我不會那麼慌張。   除了聽力與閱讀之外，Susan老師的寫作課內容也非常豐富，除了講義內容十分有條理且豐富，上課會有文法觀念的矯正，常用片語的分類與運用之外，老師也常常拿同學們寫的文章範例出來和我們分析優缺點或錯誤之處，讓我們從錯誤中學習，因此印象深刻。另外老師也十分用心地改我們每周寫的作文，提供想法給大家，讓我在練習中學到很多寫文章的訣竅。   最後是INT班的口說部分，上了John老師的INT班以後，因為很足夠的課堂互動練習與口說題目分析，讓我慢慢對自己的口說能力有了信心，也在課堂上學到很多關於外國人說英文的方法以及想法，真的受益良多。   最後就是我很喜歡寰宇補習班的補課資源，能夠事先在電腦上作預約很方便，而且如果因為有事沒到現場上課，也能順利地將課程補齊。