聽力的部分，我想James老師給我最大的收穫就是「抓關鍵字」。他總是會在上課時提醒聽到哪一個字就要做好抓重點的準備。透過一句又一句的分析，讓我了解每一句話的意思和重點。最後老師會再利用自己的方式將整篇的重點統整出來。至於統整單字的方式，我很慶幸老師在一開始就提醒我們應該要多善用活頁本。將不同類別的單字放在不同區塊，當要複習的時候也能更有系統性。因此到考試前，我也只需要透過一張又一張整理好的單字，就能回憶起老師上課教過的內容。James老師非常認真，講話也很幽默，而且師生互動也很高，因此整個上課的氣氛都非常活潑，不會陷入聽力的枯燥乏味。     至於Johnny老師的聽力更注重口說與聽力的結合。不僅會補充主題式的單字，也會給我們一個整篇文章的統整筆記，讓我們可以對照自己的和老師的筆記，由此來更精進自己做筆記的技巧。另外，Johnny老師也很注重口說的訓練。他會將麥克風傳給學生，讓大家都有機會可以大聲表達自己的想法。也因為Johnny老師過去曾經在加拿大待過，所以他也會補充許多native speaker的應用口語，讓我們可以不光是學習到托福深硬的單字。     Jim老師的閱讀課是透過補充單字與導讀課文及分析句子來帶我們一起檢討閱讀的文章。我本身最怕的就是閱讀題，因為托福的單字量和句法都比我平常所接觸到的英文難很多，所以當一次必須要集中精神完成三大篇學術文章時，讓我一開始非常不習慣。幸好透過Jim老師一次一次的分析和拆解，以及解題技巧的提點，讓我對托福的閱讀考試有更好的掌握。   另外，老師上課的時候也喜歡和我們分享許多他自己的親身經歷，透過自己的故事讓我們也對未來可能面對的事情先有一個心理準備。另外，老師上課的時候都會在遇到單字時，一次補充相關的單字，包括同義字、相反字、或是同字根字首的單字。我想這對單字量比較少的我來說有很大的幫助，因為這樣我不用自己花時間搜尋相關單字，也能對相關主題的字有一些印象。     最後六週整合型口說寫作的John老師，為我考前的托福課程劃下一個句點。針對口說，老師會提供建議的模板給我們，老師不會強迫我們一定要造著模板說出答案，也會在我們講出自己的答案後給我們一個很完整的建議。也因為老師是美國人，所以他會提供很多native speaker講話時常用的轉折詞，讓我們的答案可以聽起來更自然，也更有內容。老師最讓我印象深刻的就是，他很願意為我們批改課後自己做的練習，無論是口說或寫作。只要和老師約好時間，他都會願意幫我看過的文章，並給我一個很完整的建議，讓我知道自己可在朝什麼方向努力。

在Travis的INT課程，最重要的是不要缺課，因為每次上課在聽老師講解和討論不同的主題都在練習。他的課不僅可以讓你得高分，也可以教會你活用英文。   每次上課都會有小組討論，所以很容易和其他同學變熟不用太害怕沒有辦法融入班級，而且Travis很會帶班上的氣氛。第一堂課會教同學如何做筆記和有哪幾種類型的考題，口說的部分我一開始寫筆記可能都會寫很多字，但這樣在考試反而浪費時間，所以老師都規定不能寫超過三個字並用剩餘的時間構思你要回答的內容。   在第一次上課的時候，老師就會抓到你講話的重點精簡成一句話，讓我感到很挫折，但在接下來的課程，慢慢的在回答口說的問題時就可以在一開始點出重點和充足的原因和例子，讓你接下來的回答可以順暢。他會盡量放一些英文比較深的影片讓我們練習聽力和寫筆記並且總結剛剛整個內容。他會教你不用聽懂每個字，但如果是重複一直出現但不懂的字先寫下來，因為重複的字一定是重點。     在寫作方面，比較著重在地一道題目，在聽說明的時候要把重點抓到並且在一旁寫些自己的草稿，閱讀的時候也是先寫重點。雖然寫文章時可以看閱讀的內容，但會搗亂思緒，所以照著老師的格式就不會出錯。在六個禮拜的課程，真得不長，建議如果想要拿高分這個課可以多上，跟我同班的學生滿多都上了2、3次。     在閱讀老師的課，可以學到滿多額外的補充和一些口語化的英文，他在上課講解閱讀的題目的很仔細也會翻整篇文章好讓同學讀懂主題和抓到重點。我覺得他給的補充資料滿有幫助的，雖然有些都比TOEFL的文章艱澀，但練習也滿不錯的。他會在分享一些生活瑣事用到剛剛教的單字，讓學生好記憶並讓我們認為一些比較難背的單字是貼近生活的。

我覺得在寰宇這段期間補托福讓我獲益良多，一周三次的課程幫助我用最快的時間進入托福考試的模式，閱讀的部分每週整理各類型的單字方便我們好讀背誦，老師上課活潑輕鬆的上課方式讓人不覺得上課的負擔，很快地就能掌握不同領域的題目，聽力James老師上課認真幽默，仔細地幫我們抓出聽力中的重點，如何判斷哪些資訊是最重要的，才不會有聽但做題目時忘光光，寫作上文法的加強上也很重要，很久未提筆寫作文的我也在短時間內重新掌握寫作的感覺。     口說寫作是報名John老師的課程，老師十分的用心，會顧及每一個學生的情況，給很多機會讓我們當場練習，並且給予很大的鼓勵讓我們增加了不少了信心，所有的文章作業都親自聽過批改，原本很害怕講話的也漸漸開口掌握答題的關鍵，真的很感謝John老師用心的付出!     在寰宇上課還能遇到許多和你一樣準備考試的人，一起交流做念書的準備，有這樣的成績真的很感謝寰宇老師團隊用心的教學付出，還有提供良好的學習環境讓我們快快進入考試的模式!

Travis老師自己研發了一套教法TABC (十分有用，聽說讀寫都能融會貫通，光使用這套方式，光閱讀跟聽力就進步了11分)，他能很敏銳的調整每一位學生的強弱並提供方式，而非像別的老師，一套老舊的模板打到底，不管考試是哪種都還只是在那強調台式文法。   而老師雖然專教口說及寫作，但也教導聽力跟閱讀的筆記方式（再次強調TABC的好用，這系統分很多層面，很細、很靈活且很好用，是破解考試題目設計的最佳良藥），因為口說及寫作的聽力內容佔了幾乎一半的比例，一半題型都會要先閱讀文章與聽演講，並在很短的時間內統整出簡單明瞭又有用的筆記， 老師有一點十分特別，不同於其他老師強調誇大、不自然及做作的語調、發音與口音，Travis老師反而不強調口音跟發音，而是要言之有物，要有明確的架構、組織及適時地補充與鋪陳，及適當的停頓能讓考官適度理解。   寫作部分要條理分明，而非一切使用模板，將單字填入其中然後整體就不雅觀且時常文不對題，老師總能在每堂課針對不同問題直接打出來完整的作文答案(十分鐘內，正式考試為三十分)，不同題目都提供兩到三篇，也補充各種不同且非模板的句型、連接詞，並以口說應用、貫通，這點十分令人敬佩，讓每堂課大家都學到很多（班上一上課就看到全部的人都已將筆電打開等著老師的範文與講解）。   Travis老師教導如何利用最少筆記寫出最精闢內容且精闢傳達文意的答案，靈活卻有深度，很好應用在各種不同寫作、申論方式，且大量補充TOEFL程度的單字及句型。 強力推薦給大家。

去年十月首度接觸到托福，當時選在高雄寰宇補習的主要原因有二，除了我在高雄服替代役，有地利之便之外；更重要的是我喜歡寰宇的課程內容安排。其課程安排是先訓練閱讀和寫作技巧、增加字彙量、並且熟悉托福學術內容的題型、提升閱讀速度、增強聽力和一面記筆記的技巧。閱讀與聽力課程結束後才進入寫作與口說部分。這套系統性的學習相當有效，因為托福的口說與寫作部分皆會用到快速閱讀與聽和記筆記同步的技巧。   口說、聽力、基本文法與寫作、模擬考這四種課程,組成第一階段的訓練。當時課程為期九週，但為了配合服役的相關規定，我必須分成十八週上課，先上聽力、文法與基本寫作，九週後進行模擬考與閱讀的課程，雖然課程分開，但十八週後，我的英文能力有了長足的進步。       閱讀   當時閱讀課的老師為James老師，上課內容主要為前一週TPO的檢討與討論。老師每週上課會給兩本補充講義1.TOEFL IT，James 老師整理出來的托福考題，其內容都與當次上課的主題有關，可當作回家自我評量的工具。2.托福單字整理，從TPO內出現的單字中找到規則，並整理出相關字首與字根的單字，同時也會討論到同種類的單字間意義或用法的不同，例如：天文學種類的單字nebula，interstellar會放在同一類討論。托福閱讀題最大的障礙其實是速度，增加單字量與對單字的熟悉度是提升閱讀速度的不二法門，James老師的單字整理方法相當有效果，同時配合回家練習，在兩個月當中我的閱讀能力從21分提昇到28分以上，甚至在最後的正式考試拿到30。       聽力   Johnny老師為我的聽力課老師，上課內容是針對歷屆試題不斷練習與解釋，上課時可以反覆的練習並習慣從六到七分鐘的對話當中抓出重點並寫筆記。寫筆記為聽力部分最重要的一環，Johnny老師會訓練我們抓關鍵字，例如最明顯的for example、或依據演講者的語氣不同而表現出的重點。在第四週的課程時，我參加了Rick老師關於記筆記的演講，演講當中提供了許多不同做筆記的方式，使聽力課程如虎添翼。       口說   口說的訓練為六週的課程，在寰宇的中山校，由Travis老師上課，口說與寫作不同的是為小班教學，上課人數不到20人。上課內容通常為分組練習，老師出題，學生分成小組討論，互相錄音與提出建議。把Travis老師每週的作業上傳到群組後，同學與老師都會給予檢討與評論。Travis老師會依照學生的背景給予建議與句子模板，加速提升口說能力的提升。       寫作   寫作部份分為兩階段，第一階段為Susan老師的文法與寫作，此課程主要為托福寫作第二篇300字的練習。在上Susan老師的課之前，文法是我最大的障礙；但老師上課會講解寫作常用到的文法，與托福認定的加分句型。每週會依老師出題練習寫作並上傳檔案讓老師修改。經過九週的訓練，我的寫作能力有大幅提升。第二階段為Travis老師的INT課程，內容為如何有效準確的闡述議題，並能在最短的篇幅與時間內完整說明。       模擬考   每週都有聽力及閱讀的模擬考，更能加強閱讀及聽力的演練。寰宇課程訓練中，我認為最有效的部分為模擬考與考後的討論。托福的題型相當固定，每週的模擬考可以有效的讓我熟悉該領域的內容，穩定拿分。最後在課程結束前會有個ETS正式的模擬考，考場就是寰宇正式的考場，考試時間為四個半小時與正式考試相同，設備一樣，可以作為整體課程的評量。此次模擬考的得分與正式考試相去不遠，可以作為正式考試報名時機的參考。我在6月28日完成ETS的模擬考，得106分後正式報名。8月5日正式考試，考得105分，順利達到申請學校門檻，寰宇這套教學系統可說是功不可沒。

因為計畫趕不上變化，本來預定高中就要轉學到美國高中就讀高三上的我，因為種種因素所以選擇了大學才去美國就學，當時並沒有想太多,，因為時間已經迫在眉睫了，比起那些在高一就已經立定志向往美國發展的人，我的起步已經慢了他們許多。所以我也沒有多想，就一股腦地直接開始了寰宇的補習，本來一開始還是有點排斥上大班上課的，但經過老師認真的教學和打動我的上課方式其實也慢慢適應並接受了，而且還可以在補習的過程中認識不同的人，結交不同的朋友，讓我覺得獲益良多。從一開始準備托福，到真正達到理想的成績時，我花了大概半年的時間，從一開始老師上課cue我的一問三不知，到現在十之八九都可以回答出來，我也感覺到了自己的成長以及進步。   TOEFL大致上分為閱讀、聽力、口說、以及寫作這四個部份，在這四個部分中我覺得最棘手的就是閱讀了，因為高中所教的字彙其實有限，而托福的單字又屬於那種偏學術性的術語，沒有看過或是沒有背起來都是無法直接套用在翻譯上的。但是在Jim老師上課不斷重複的洗腦(一些常常出現的托福高頻已經核心單字和他最經典的黃色笑話XD)和James老師給的字寶典加上我自己所整理的筆記，讓我的閱讀能力大幅度的增加。加上我考試前一個月每天刷TPO，看了很多相似的題目，不斷重複的單字跟句型。讓我正式考試時考起來很輕鬆。Jim老師總是在檢討的時候詳細的拆解句構，一一翻譯，讓我們自己在實作上也養成了這個習慣，所以閱讀起來不費力且都可以在時間內完成。   在聽力的部分，我覺得我準備起來相對輕鬆許多了，因為我自己本身很喜歡各種球類運動，ex: MLB NBA NFL然而我又不喜歡平常電視上的球評，所以我都會自行找一些英文直播觀看，久而久之已經習慣聽英文了。我平常也還會看National Geographic, TLC 等寓教於樂的知性節目，而裡面有些學術性的專用術語又剛好跟托福的單字重疊了，便可以在看電視放鬆的時後順便複習之前所學的單字。我也還是一個電影狂熱者，在美國的電影院是不會有字幕的，必須全依靠自己的聽力來理解電影所演的劇情，所以我慢慢試著不看字幕來觀賞每一部英文電影，之後我就習慣依靠自己的耳朵了。而在寰宇的補習過程當中，不管是之前的Rio老師還是James老師都不斷強調訊號字的重要性，這就讓我們增加考試時抓取考點的技巧。老師教給我們的技巧，加上自己本身的嗜好，考試時的聽力就不成什麼大問題了。   口說方面呢，必須謝謝Justin老師諄諄教誨，因為他活潑生動的口說課，在加上模擬考試時的那種喧囂緊張的氣氛，讓我在考試時可以表現自己最好的一面，口說看似簡單但其實也有難度的，我常常就會講到腦袋當機然後一直結結巴巴的，但也經過練習克服了這個障礙。   寫作方面，要感謝Justin老師給的模板，讓自己整合寫作有一個雛型，之後再經過自己的改良，變成一個通用試的模版了，2次寫下來都有不錯的成績。而因為我有整裡筆記的習慣，James老師也常常提醒我們換字以及寫作習慣改變的重要性，兩者皆可以讓文章看起來比較華麗，辭藻優美。   James老師常常說的一句名言:你每天聽都不一定聽得懂了，何況你沒有每天聽!我覺得攻略托福的不二法門就是練習練習再練習，說穿了就是多讀多聽多說多寫而已，其實沒有什麼捷徑可以走的，只能依靠反覆的練習來達到最後想要的成果，你付出的努力會在成績上顯現出來的。    第一神拳:努力是為了讓才能綻放!!!!!        準備托福的過程中就是不斷的努力