我的漫長托福準備過程大概可分成三個部分。第一是買國外出版社的托福練習書先熟悉題型，再來去上寰宇補習班，最後就是考試前一個月的衝刺。我是高二下學期才決定要考托福，但中間碰到要升高三，於是就暫停了半年。等到學測上了大學之後，才開始全力衝刺。      寰宇提供我們非常多的資源，老師也提供許多答題技巧，但是最重要的還是自己去吸收，自己練習。 寰宇的課程讓我印象最深也最幫助我的就是John 的Integrated，內容是writing and speaking。這堂課中老師不斷地要我們練習講，與身旁同學練習、對著計時器練習。   Writing 部分，老師給我們模板，並且每堂課練習寫兩篇Integrated writing。實在是覺得這樣紮實的練習，對考試很有幫助。口說寫作的課結束後，我也高三畢業了，這讓我有充足的時間衝刺三個禮拜後的考試。這段時間是我托福準備期間的黃金時期。前陣子都只是慢慢的在醞釀而已ＸＤ。我用TOEFL official guide 練習。每天做一兩個閱讀題組以及聽力題組，再加上一篇Writing。其實我每天只花一個早上做練習而已（下午耍廢休息做自己想做的事）這樣就真的很夠了。只要是紮實，認認真真加上計時器練習的話，題目不用做得多，但求做得準確、精准，要求自己不要有錯誤。 Writing 的部分，我延續老師給我的模板，再參照official guide 裡面的範文做一點修飾修改。補習班的做法使大家都能夠有一定的標準，一定的分數，但若個人想要更精進的話，就需要靠自己去好好品味好範文，揣摩並學習。三個禮拜來這樣每天練習，最終達成一個穩定的狀態，以這最佳狀態去應考。     謝謝這一路上幫助我的人，感謝寰宇補習班，給我們這個機會！

我上John老師的speaking 和writing ，正好是兩個我覺得非常需要老師指導的科目。speaking 不用說，為求達到高分除了需要了解題型外也需要學習正確的語法和模仿老外們的講話方式。   雖然標準的口音不一定是分數高低的標準，但是我覺得是在出國後也用得到的，尤其是老師教我們如何正確的唸各地口音和linking phrases 等等。而題型方面老師是直接使用真題來輔助我們，藉此來矯正我們回答的方式和方向。     Writing 部分也是令我驚奇不已。或許是因為我先補習GRE 之後再補習托福，作文的概念相差十分大。GRE 作文較偏向邏輯思考能力以及表達自己的見解，而托福卻是不能參雜自己的想法（integrated)且文法錯誤扣分很重，感謝老師教導的寫作方向以及考前準備。老師在課後服導以及回家作業也是十分的用心，同學寄去的作文請他批改他都會細心得看過並教導我們如何去修改，且都會在上課時影印出來供學生帶回家參考。      另外考試當天的心理準備我覺得也蠻重要，得失心不要太重，盡量以放鬆的感覺去應對反而會答的更好。此外也十分感謝老師，十分輕鬆的學習，亦師亦友，難得的令人期待補習課程。個人和老師的相處讓我十分的印象深刻，它會讓你覺得你並不是在上課而是在聊天中學習並讓你會因為課程的結束而感傷。十分推薦上John老師的課程!

自學英文很長一段時間,因此文法基礎薄弱,對於相關應用始終不擅長,但 卻又不曉得該如何根治問題。直至升上雄中之後,每當與同儕朋友討論英文課業問 題時,總常常能聽見他們提起「寰宇」二字,關於師資、環境品質、教學方式...等 等,身邊曾有學習經驗的朋友皆抱持著推薦的正面態度,我的心中也因此對寰宇補 習班留下了印象,埋下了一顆「英文還能怎麼學習、突破」的好奇種子。 升上大學三年級後,為了持續精進自我,因而報考了托福。在決定報考的那 剎那,「寰宇」二字也油然從心中浮現,當年同儕們的推薦又在我耳邊響起,我並 沒有保持著太多懷疑而踏入了補習班。也正是這個決定,讓我的英文在短短幾個月 內有了長足進步與突破。老師充滿熱忱又系統性的教導,使我有了穩固的文法 基礎;班導細心與貼心的關心,同時也給予在備考期間的我很大的幫助。   謝謝寰宇師資與用心,也謝謝選擇了寰宇的自己。

原本是不打算補習的，但是由於時間規劃不周到，使得我在退伍後只有兩個月的時間把托福考到申請學校的標準，再加上自己完全沒有考過任何英文檢定也沒有托福考是的概念，便選擇了口碑在高雄最好的寰宇。   寰宇的IND課程和每周末的模擬考建立了我對托福的基本概念和信心，包括了閱讀的James老師每周精闢的講解，讓我了解閱讀考題裡許多答案其實就在眼前，托福越讀考的不是聯想力；而是理解能力和長句的分析要領，只要不妄自推斷都可以考到不錯的分數。而聽力因為有任紹維老師對於各個重點訊號字的整理，以及課堂上的聽力訓練有了不錯的成績。另外句型寫作讓我重新撿回從國中以後就遺失以久的文法概念，老師整理了最重要精華的寫作要領，只要學會幾個基本的句型就可以打遍天下，讓文法差到不行的我對托福寫作不再畏懼。   一直以來對我最困難的部分就是口說和寫作，身為一個從小到大從來沒有去英語系國家旅遊、遊學過的我，在上INT課程之前完全沒有用英文說過話。我很幸運的選了John老師的口說寫作班，老師教我們以美國人的方式思考，用有趣的方式讓從來沒說過英文的我也考了個還算合格的分數。老師也精通托福寫作的技巧，捨棄許多考生用廢話填充字數的＂模版＂，用最有時間效率的方式及最縝密的構思完成一篇獨立寫作，讓我在托福的作文部分拿了滿分。   寰宇的師資佳，每周又有跟真題難度相仿的模擬考，幫助我在短短的兩個月內就考到了理想的分數。當然，考托福最重要的是找到適合自己的讀書方式，寰宇提供了許多有效的學習方法，還是得配合自己不斷練習，找出最適合自己的方法，相信如此大家都能拿到滿意的分數。

因為修課及寫論文無法配合上課時間的關係，我在寰宇的independent是上DVD班，integrated口說班。雖然因為論文準備以及之後上班的關係沒有辦法在考試前把所有的DVD課程上完，但我仍是受益良多！       先從閱讀說起，托福的閱讀都是又臭又長的學術性文章，老師除了會幫大家分析文章結構，讓複雜的句子變得非常容易理解，也會主題式的補充相關單字，就算之後遇到抽換單字也不怕。老師在上課的時候也會分享在美國讀書的經驗，對於未來可能會遇到的困難或者生活，讓我們有一些心靈準備。聽力課也是非常有趣，總是活力充沛的老師讓我連上三個半小時的課都不會覺得無趣！老師會點出在聽力中會遇見的訊號字，讓重點擷取更輕鬆到位，也會補充字根或格林法則等讓單字背誦更簡單的撇步。 句型寫作課非常著重在文法基礎，如果對於各種子句或者動詞的使用還不太順手的話，非常推薦來聽一下老師的課！老師每堂課會檢討同學在作業中犯的各種錯誤，除了訂正自己的文章之外，也可以警惕自己有哪些可能會忽略的地方。對於不習慣寫這種論述文章的台灣學生而言，最害怕的是沒辦法寫出清晰易懂的結構，或者是論點的混淆，在文章結構的部分老師也提供非常實用的建議。最後是口說課，老實說在第一次上課之前我非常緊張，很害怕上課當天一個字都說不出來。 但是老師總是可以讓課堂保持輕鬆的氛圍，讓每個人都敢開口講話。模板當然也是有的，但模板的存在是讓我們在應考的時候可以先有個預先準備，老師主要訓練的是我們的臨場反應能力，在考試當天一看到題目時不容易慌張，可以冷靜下來分析文章內容，準備應答。每堂課的口說作業也會有助教幫忙批改，告訴我們可以修正的部分。         在托福的準備部分，因為剛好卡在碩士畢業這段時間，也同時準備研討會論文和手上同時進行的幾個專案，我並沒有辦法有每天固定時段的讀書時間。在距離考試還有一段時間的時候我會一週找個一兩天好好的寫一回TPO，並且確實的檢討，確定自己熟悉整個考試的流程和出題方向。除了寫TPO練習之外，也會每天看Youtube的無字幕影片保持對於英文的敏銳度，我認為這是一個可以同時放鬆又有效的練習聽力方式。在考試前幾天針對自己已較沒把握的部分練習，在考試當天可以有自信地去應考，降低因為緊張而失常的可能性。         這次托福考試可以一次達標真的很感謝寰宇提供非常多的資源，以及每位老師的認真教學，希望每一位同學都可以享受在寰宇的這段生活，也考到理想的成績！

閱讀 閱讀測驗一共考一個小時，會有3篇文章，所以我基本上會設定自己20分鐘要做完一篇。換算下來一題平均不到一分半就要回答完，所以閱讀的速度一定要快。我在做閱讀的時候，一個段落會重複看個兩到三遍，除了可以了解作者的立場之外，對最後的配合題幫助也很大(因為要了解整篇文章的中心思想)。對於閱讀的練習，我認為做TPO的幫助效用還是最大的。另外我也因為系上課程要求去看一些英文論文，或是偶爾看看英文小說，都對閱讀速度有很大的幫助。 聽力 聽力對我而言是相對比較輕鬆的部分。我認為聽力的文章和考題都不會太難或太刁鑽，但最重要的就是耐心要夠。一篇聽力常常講三到五分鐘，其實要全部聽懂是很累的，所以如果沒抓住重點很容易就會慌掉，或是整篇聽完不知道在講什麼。再來就是做筆記，我一開始練習聽力的時候會很想一直做筆記，甚至把聽到的整個句子都寫出來。但其實這樣很浪費時間，又很容易漏掉講者後面要講的內容，所以作筆記的時候我認為只要寫下關鍵字和因果關係就好了。至於聽力的練習，我喜歡看美國的影集跟脫口秀，甚至是球賽，一方面比TPO有趣得多，另一方面也可以讓自己更熟悉平常外國人講話的語調跟速度。   口說 考口說的時候，我覺得自信是非常重要的關鍵。不管題目出什麼，只要對自己的回答夠有自信，然後盡量不要讓回答中斷，應該就可以拿到不錯的分數。口說一共考六題，其中第一二題可以準備一些在任何情境下都適合套用的經驗，第三四五六題其實也都有一定的回答方式可以遵循。所以在考口說的時候就是盡情去表現，想像自己是外國人，模仿他們的腔調，況且面對你的是一台機器又不是真人，有什麼好怕的？ 寫作 寫作一共分為兩部分。地一部分會要我們看一段文章，之後再聽一段敘述(支持或反段文中論點)。這部分的目標很明確，就是把問題點點出來，再舉講者有提到的內容佐證即可。第二部分是獨立寫作，就是依據自己的經驗寫出一篇文章。這部分時間算蠻緊湊的，所以一旦決定立場之後就不要猶豫，不然時間一定不夠用。我看到題目之後會先想想看有什麼可以用的例子，名人也好，自身也好，只要能夠說服讀者就好了。舉例子的優點在於不用花時間去想一堆艱深的自來點綴你的理論，反而用平易近人的寫法更可以表現得自然，而且字數通常也比較多。最後只要開頭結尾的邏輯都通順也就差不多了。   心得 我本身是已經考過GRE再來考托福，所以包括閱讀和寫作都有基本的訓練了。聽力和口說這種比較生活上的能力，我也從觀看美劇和美國球賽中學到不少。但是除了自己的實力之外，我還是非常感謝寰宇的托福老師團隊，在他們的課堂中不只可以增加實力，還可以了解ETS的出題手法，讓自己不再畏懼考試。其中我要感謝寰宇提供優良的學習環境，更要特別感謝John老師和James老師。我在John的口說課當中不僅知道怎麼對付不同的題型，更學會如何把80分的自己表現成100分的樣子，對我的口說幫助真的非常大。James老師在聽力課上會補充很多很實用的單字和片語，讓上課氣氛變得很活潑。他對我的另一種幫助是他常常會在課堂上教我回答問題，我也戰戰兢兢的在這種長期的壓力之下逼迫自己快速反應出正確的單字或答案。 最後，我認為雖然準備托福和考托福是一段長期抗戰，但自己的心態一定要保持得很健康。在準備的過程中，除了寰宇的教材和TPO這種考試取向的內容，還可以多多看看美國影集或脫口秀，聽聽英文歌曲，盡量讓自己浸泡在英文的環境當中而不是一味地念書背單字。考試之前就放鬆心態，相信自己這段時間的準備，滿意的分數自然會伴隨而來！    

我的大學學測英文14級分，多益785分，但寰宇的課程讓我的托福成績遠遠超越我在學測和多益的表現。在剛接觸托福閱讀測驗時，有許多的句子，即使懂意思，但在翻譯上仍然會不順，也就是無法漂亮地翻成中文。然而跟著Jim老師每周的閱讀課，我一點一滴學到該如何完美地將英文句子翻譯成中文。   因為有些單字若直接按照字典上的意思翻譯，在中文上會非常不通順，但Jim老師總是能將這些單字翻譯得恰到好處。   並且每周我都會將Jim老師的補充講義念完，遇到不知道該如何翻譯的句子，我都會在上課前問老師。   久而久之，我的閱讀速度以及翻譯的精確度都有大幅提升。聽力部分，當我第一次做聽力測驗時，五分多鐘的聽力我總是只聽得懂五六句話，但是我幾乎每天都會練習聽力，長時間累積下來，發現能聽懂的句子越來越多了，但隨著聽懂的句子越多，我的筆記也做得越多，卻發現密密麻麻的筆記幾乎沒有被考出來。   但是James老師和Rio老師總是會整理出托福常考的訊號字，也就是當聽力出現某些特定的單字或句子時，接下來就會有重點。因此上了James老師和Rio老師的課後，我的筆記越來越精簡，精簡到我的筆記只會出現題目會考的內容，因此聽力自然能拿高分。   口說部分是我的罩門。因為托福的口說題目有四題必須看文章或聽教授的講座才能作答，因此閱讀和聽力必須打好基礎才能進入到口說的階段。培養了紮實的閱讀聽力基礎後，John老師的課程對我幫助非常大。由於John老師是外國人，因此他教了我們許多外國人道地的發音，這時我才發現原來我們從小到大學的許多發音在國外根本很少人會這樣說。此外，John老師的口說模板也非常好用，只要花時間將模板背熟，並且穩定的說下去，口說都不會太低分。   Susan的獨立寫作課程讓我們大量的練習了中翻英，並且透過讓學生上黑板寫下自己的答案來讓其他學生看到其他人不同的翻譯，因此更能讓我跳脫我固有的思想框架。綜合寫作的部分，John老師的模板仍然非常好用，考試時我只是把John老師的模板照本宣科抄下來，作文就拿下了好分數。

大三時，才毅然決然有了出國留學的意念，遲來的頓悟，縮減了在英文準備的時間，因此我選擇了「寰宇」作為我留學道路的起跑點。 Jim老師的上課風格對於在閱讀上的理解是非常有幫助的，因為Jim老師細心的講解，讓我在閱讀方面進步顯著。Jim老師對於文章都透析度以及講解方式是十分厲害的，Jim老師認為閱讀就是要好好的訓練，閱讀越多越廣，閱讀自然會進步。每周也會發一些他看到不錯的文章與我們分享，同時也精進了我們閱讀的能力與閱讀的廣度。Jim老師是非常熱衷於教學的，每次上課也都會提早到，解決同學們的在準備考試時的困難與答題和講解。並且Jim老師上課方式，讓我在準備GRE時，也能夠輕鬆準備。 James老師的教學風格會讓人更想去學習英文，會發現英文真正有趣的地方。上課時所講解的「學科字彙」與「字根字首」，對於「背單字」很有效果，記起來後就不容易再次忘記，James老師也會不厭其煩的細心講解，每次上課都會學到新的知識，完全不用擔心有讀完的一天。從James老師身上我學習到了對於英文的熱誠，以及單字的記憶方法。 Rio老師在聽力講解時，總是會幫學生彙整考點的「關鍵字」，以及如何在一篇長達五分鐘的課程中，找到文章的主旨與目的，聽到關鍵的詞，就知道講者即將講述重點，除了詳細的聽力考點分析外，Rao老師在課堂中講述相關的「背景知識」，以利學生在備考時的準備，每周Rao老師也會準備額外的資料以供學生對學科與背景知識熟悉度的提升，Rao老師也會教我們學習英文的方法，練習方式，是堂十分推薦並且富有意義的一堂課。 再次感謝，在我急需幫助時，有人願意伸出援手，在我徬徨無助時，有人願意引導我的道路，如果任何人有什麼問題或是需要幫助，也非常歡迎聯繫我。