單字

單字的部分比較感謝的是Lance老師給我們邏輯線索，至少在我們整句都看不太懂的時候(單字或片語)還有一些東西可以參考，像是正向或是順向；此外選項的部分也是，Lance老師會跟我說哪些是可以選的，那些一看就知道是來充選項的，尤其是6選2的地方，不要去選只有一個意思的，而是要選那種有配對的。

閱讀

閱讀是我學的最多的地方，因為譚歆老師告訴我們很多閱讀的心法，某些字出來會代表的意思，例如某些連接副詞：他是要連接前後的什麼意思；或是他其實想要表達作者自己的立場。又或是一些情緒副詞(ex. although, accordingly)，出現代表作者想要在這裡強調他的重點(ex. Surprising, amazing)。會說這些很重要是因為GRE的閱讀礙於時間的壓力，無法把整篇看完，因此看某些句子就能推敲出作者的想法很重要，此外有時間算整篇看完也不清楚作者想要表達什麼，畢竟這些文章都是精簡過後的，看不懂也很正常。

AWA

老師跟我們分析了很多種寫作的形式，這讓我們可以知道原來寫作可以這麼的多元，此外他也提供一些句型，讓我們寫作文寫起來不會那麼卡，可以知道有那些句型可以用，此外會跟我們分析說哪段要寫甚麼，要寫褒還是貶，順序是什麼，要寫的短些還是長些。然後還提供了許多的題目給我們，可以讓我們自己在家練習。

邏輯

首先最重要的就是江樸老師教的「因果關係」：在一小段文字裡面，必定存在著一段因果關係，要如何掌握，並要要找出他們之間缺陷的地方，而這個地方就是答案的所在。因此在審視選項時，必須先看有沒有超出因果關係的範圍。打個比方，因果關係就像是兩個範圍，只要超出這個範圍就不會是正確的選項。而老師精闢的見解也讓我比較懂題目的意思，而不是只把答案選出來而已。此外老師也會教一些他覺得很重要的單字或片語，也算是讓我們複習或學習新的單字。

計量

計量的部分我就學習得比較少，畢竟這不是我的弱項

心得

先說一下計量，因為計量本來不是我的弱項，所以我只是定時的做題目，保持手感，順便認識一下不會的單字。

verbal的部分其實就是把Lance老師發的真題讀熟，我的讀熟是把每個句子都看懂，此外要是讓我直覺這句子背後有隱含的意思，則我就會自己查或是問老師。

閱讀是我下功夫最多的地方，我一樣把每個句子搞懂，然後通常一篇文章我都會讀兩遍，了解作者安排的架構，然後看看這些架構是由那些連接詞串起來，所以我一篇小短文就可以讓我讀個1個小時，雖然耗時，但是藉由這樣的練習可以不斷增進自己對聞知的敏銳度，以及打下在考試中速讀的基礎。

邏輯的部分我會把文章中的因果圈出來，然後把每個選項都看過一遍，並且分析說為甚麼這個選項會錯，然後分析文章中那些副詞後面會出現因或果，藉由自己對於這些詞彙使用的靈敏度。

寫作我比較沒有鑽研，不過我就是盡量寫，一個禮拜各寫一篇，然後盡量腦力激盪，在看不同題目時盡量多想一些面向，然後就是多寫，多看文章中自己沒再用但覺得優雅的句子。