Verbal: 基本上Verbal這部分我覺得不好準備，因為單字的範圍實在太大，閱讀的難度也跟托福不在同一個級別，但透過Lance老師的E4F網站，提供了我更有效率的學習方式，網站上字根字首系統可以快速的熟悉一組又一組的單字，加上老師上課不斷強調的邏輯—意義判斷法，使得在面對單字填空題不會如此生疏。此外，實際考試一定會出現一堆看不懂的單字，部分更是艱澀無法以字根分析，可是如果平常有多熟悉一些高頻單詞，加上邏輯簡單推導上下文語氣，使用刪去法後即能大大提升猜對的機率，不需要看到不會的就慌張打亂節奏，果斷下手把時間留給閱讀反而可以多拿點分數。

 

    Quantitative: 由於大學主修工程領域，所以計量這方面並沒有遇到太大的困難，加上江樸老師所提供的大量真題，使我能夠快速熟悉題型並強化基本的概念，另一方面老師還會詳細講解複雜的題幹，因此在理解題目上不會花過多的時間。不過我認為拿高分最重要的還是勤背專有名詞，解題的確不難，但如果卡在無法了解題目中的數學名詞而錯失高分機會那就十分可惜。不斷地做題熟能生巧下，我盡量設定自己20分鐘要完成20題，剩下15分鐘再重新檢查以防粗心，很幸運的，這次能如願以償拿到滿分。

 

    AWA: 因為未來申請目標並不要求AWA，所以就沒有花太多時間著墨在寫作上，但譚欣老師的寫作課確實幫助我不少，除了建立了正確的審題方式，老師還傳授如何在文章結構上正確地做正反方的鋪陳，雖然正式考試前一篇作文都沒寫過，甚至前一天才開始研究題庫，但是我認為只要思路清晰、論點有力、舉例恰當，就能拿到還OK的分數，以我本次考試經驗為例，在沒有使用模板下得到3.0，Issue與Argument都只寫了4段字數落在300字左右，可以給對於AWA沒有太高要求的同學做個參考。